FILOSOFIA PÓS-MODERNA
Uma WebQuest para o 3º Ano do Ensino Médio Politécnico.
(Filosofia)
Elaborada por:
Alexandre Misturini
Introdução | Tarefa | Processo | Avaliação | Conclusão | Créditos |
Página do Professor
Introdução
Bem-vindos alunos do 3º ano!
A filosofia
pós-moderna mais especificamente o modernismo é uma nova forma de pensar e
filosofar, mas é muito complexo o que nos desafia dia a dia a refletir mais e
mais sobre vários assuntos da pós-modernidade. Convido você aluno do terceiro
ano a desafiar a si mesmo e buscar compreender esta complexidade de conceitos e
correntes filosóficas que atualmente tomam espaço nos debates filosóficos.
Procure se informar, ler, compreender e debater para produzir um trabalho
relevante para seu aprendizado e também para um compartilhamento de
conhecimento com seu professor e demais colegas. Boas leituras e um bom
trabalho!
1ª Formar
grupos e organizar a realização das demais tarefas propostas.
GRUPO 1 è ÉTICA
GRUPO 2 è POLÍTICA
GRUPO 3 è CIÊNCIA
GRUPO 4 è ESTÉTICA
GRUPO 5 è PÓS-MODERNIDADE
2ª Criar uma
conta individual ou do grupo no Twitter e
seguir o conta do professor Alexandre Misturini @alemisturini,
para postar os tweets sobre o tema pesquisado sempre utilizando a hastag
#FiloBr03.
3ª Criar uma
apresentação de slides ou um vídeo sobre os temas propostos e apresentar para a
turma em data marcada pelo professor Alexandre.
Obs: Se
quiserem criar a apresentação do Prezi também é uma opção bem criativa, para
essa escolha acesse o site do Prezi. Os
trabalhos serão publicados no blog
de material de filosofia do Colégio Estadual Visconde De Bom Retiro.
Após
os alunos se organizarem em grupos deverão ler os textos indicados nos links
abaixo e também no livro didático.
Procure fazer a leitura do capítulo 17 da página 290 até 302
- Ética
Procure fazer a leitura do capítulo 18 da página 309 até 326
– Política
Procure fazer a leitura do capítulo 19 da página 327 até 344
– Ciência
Procure fazer a leitura do capítulo 20 da página 345 até 353
– Estética
Após a realização das leituras, tanto do livro didático
quanto dos links indicados, produza uma apresentação slides ou vídeo
explicativo sobre os temas pesquisados, elencando os seguintes aspectos:
# características;
# ocorrências e formas;
# História;
# principais filósofos e suas ideias sobre o assunto;
# Ética, Política, Ciência e estética hoje;
Em
um primeiro momento os alunos deverão pesquisar os conceitos e características
gerais da ética, política, ciência, estética e pós-modernidade
Em
um segundo momento os grupos deverão escrever tweets semanais com suas
reflexões com a seguinte hastag: #FiloBr03. Esta atividade tem por objetivo
desenvolver a análise crítica e a capacidade de síntese dos alunos sobre o tema
pesquisado.
Os
slides ou vídeos deverão conter informações pertinentes sobre:
# características;
# ocorrências e formas;
# História;
# principais filósofos e suas ideias sobre o assunto;
# Ética, Política, Ciência e estética hoje;
Produzir
uma apresentação de slides ou vídeo com as principais ideias da filosofia
pós-moderna abrangendo todos estes assuntos listados acima de forma clara e
objetiva para apresentar para a turma.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_p%C3%B3s-moderna
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/filosofia-pos-moderna---michel-foucault-a-genealogia-dos-micropoderes.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%B3s-modernidade
http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_pol%C3%ADtica
http://www.infoescola.com/filosofia/filosofia-politica/
http://www.portalconscienciapolitica.com.br/filosofia-politica/
http://www.mundoeducacao.com/filosofia/filosofia-politica.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_da_ci%C3%AAncia
http://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=6892
http://www.mundoeducacao.com/filosofia/filosofia-ciencia.htm
http://criticanarede.com/cie_cienfil.html
http://pt.slideshare.net/aeadebarros/a-relao-entre-a-cincia-e-a-filosofia
http://www.significados.com.br/estetica/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A9tica
http://www.brasilescola.com/filosofia/a-estetica-na-filosofia-platao-aristoteles.htm
http://www.coladaweb.com/filosofia/estetica
http://www.pgf.uem.br/index.php/programa/linhas/83-estetica-e-filosofia-social
http://pt.slideshare.net/ssuser446e83/filosofia-esttica
http://esteticaefilosofia.blogspot.com.br/
http://www.filosofia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=228
http://dialogue.adventist.org/articles/08_1_land_p.htm
http://www.mackenzie.br/fileadmin/Chancelaria/GT4/Celia_Martins_-_PAINEL.pdf
http://www.angelfire.com/sk/holgonsi/otimismopos-moderno2.html
http://www.cefetsp.br/edu/eso/lourdes/oqueposmodernojair.html
http://meuartigo.brasilescola.com/geografia/o-conceito-posmodernidade-na-sociedade-atual.htm
http://www.clfc.puc-rio.br/artigo_fc48.html
http://www.coladaweb.com/literatura/pos-modernismo
http://w3.ufsm.br/poscom/wp-content/uploads/2011/08/Fabiano-Rocha-Flores-Disserta%C3%A7%C3%A3o-2009.pdf
https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/viewFile/1807-9288.2012v8n2p68/23628
http://www.infoescola.com/movimentos-artisticos/pos-modernismo/
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/intuitio/article/viewFile/13133/9381
http://www.infopedia.pt/$pos-modernismo;jsessionid=LI9jS+HBP-puoXEmbQK3aA__
http://pt.slideshare.net/maninhoskywalker/pos-modernidade-7851593
CONCEITO
|
ATIVIDADES EM GRUPO
|
ATIVIDADES
INDIVIDUAIS
|
TWITTER
|
SLIDES e VÍDEO
|
CSA
Construção
satisfatória da aprendizagem
|
Bom
ou excelente envolvimento, o grupo desenvolveu todas as atividades propostas,
desde os tweets, textos até a construção dos slides com seriedade e
competência.
|
Boa
ou excelente participação nas atividades, boas reflexões filosóficas nos
textos e nos tweets e também criatividade na construção dos slides. Boa
colaboração e dedicação.
|
Tweets
bem sintéticos, com boas reflexões filosóficas o que fez com que o trabalho
individual e em grupo enriquecesse o debate sobre o tema proposto.
|
Slides
muito bem construídos com textos originais sem cópias e plágios. Boa
utilização dos recursos gráficos e visuais e também bem esclarecedores e
criativos.
|
CPA
Construção parcial da aprendizagem
|
Pouco
envolvimento realizaram algumas tarefas. Porém, a produção textual poderia
ser mais elaborada, assim como os tweets poderiam ser mais elaborados.
|
Pouca
participação, ou a mesma não contribuiu muito para a produção textual e na
construção dos slides.
|
Tweets
com poucas reflexões e ideias não muito claras.
|
Slides
com algumas partes copiadas da internet ou pouco desenvolvidas e com alguns
erros ortográficos.
|
CRA
Construção
restrita da aprendizagem
|
Pouco
envolvimento, não realizaram a maioria das atividades com seriedade. Tweets
sem relevância filosófica e textos com cópias, plágios e erros ortográficos.
|
Participou
pouco da realização das atividades, não contribuiu com o grupo, ou não teve
atitudes que colaborassem com o trabalho em grupo.
|
Tweets
sem relevância filosófica, não contribuindo para um debate produtivo no
ambiente do Twitter.
|
Slides
pouco criativos, com erros ortográficos, textos plagiados ou copiados da
internet sem referência. Pouca utilização de recursos visuais e pouca
criatividade.
|
Será que podemos concluir
veementemente que a pós-modernidade é isto, ou aquilo? Ou será um eterno processo
de discussão e debate? Acredito que após pesquisarmos e trocarmos informações
sobre a pós-modernidade, ética, política, ciência e estética ficamos mais
cultos, mais bem informados, mas não podemos afirmar que chegamos a um ponto
final, ou simplesmente encerrarmos estas questões. Então, para que pesquisamos?
Para que tanto debatemos? Vou me arriscar em afirmar que o importante e ter um
conhecimento inicial, básico que sustente nossas afirmações e que mais vier,
que seja, o eterno processo de debate e construção coletiva do conhecimento
para poder fazer frente a esta sociedade pós-moderna em que vivemos.
Continuemos nossa caminha então.
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/filosofia-pos-moderna---michel-foucault-a-genealogia-dos-micropoderes.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%B3s-modernidade
http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_pol%C3%ADtica
http://www.infoescola.com/filosofia/filosofia-politica/
http://www.portalconscienciapolitica.com.br/filosofia-politica/
http://www.mundoeducacao.com/filosofia/filosofia-politica.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_da_ci%C3%AAncia
http://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=6892
http://www.mundoeducacao.com/filosofia/filosofia-ciencia.htm
http://criticanarede.com/cie_cienfil.html
http://pt.slideshare.net/aeadebarros/a-relao-entre-a-cincia-e-a-filosofia
http://www.significados.com.br/estetica/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A9tica
http://www.brasilescola.com/filosofia/a-estetica-na-filosofia-platao-aristoteles.htm
http://www.coladaweb.com/filosofia/estetica
http://www.pgf.uem.br/index.php/programa/linhas/83-estetica-e-filosofia-social
http://pt.slideshare.net/ssuser446e83/filosofia-esttica
http://esteticaefilosofia.blogspot.com.br/
http://www.filosofia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=228
http://dialogue.adventist.org/articles/08_1_land_p.htm
http://www.mackenzie.br/fileadmin/Chancelaria/GT4/Celia_Martins_-_PAINEL.pdf
http://www.angelfire.com/sk/holgonsi/otimismopos-moderno2.html
http://www.cefetsp.br/edu/eso/lourdes/oqueposmodernojair.html
http://meuartigo.brasilescola.com/geografia/o-conceito-posmodernidade-na-sociedade-atual.htm
http://www.clfc.puc-rio.br/artigo_fc48.html
http://www.coladaweb.com/literatura/pos-modernismo
http://w3.ufsm.br/poscom/wp-content/uploads/2011/08/Fabiano-Rocha-Flores-Disserta%C3%A7%C3%A3o-2009.pdf
https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/viewFile/1807-9288.2012v8n2p68/23628
http://www.infoescola.com/movimentos-artisticos/pos-modernismo/
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/intuitio/article/viewFile/13133/9381
http://www.infopedia.pt/$pos-modernismo;jsessionid=LI9jS+HBP-puoXEmbQK3aA__
http://pt.slideshare.net/maninhoskywalker/pos-modernidade-7851593
