AULA INAUGURAL DE SOCIOLOGIA PARA 1º ANO 2015

O que é Sociologia?

Por Lucas Martins

Sociologia é a ciência que estuda o convívio entre as pessoas em grupos, associações, comunidades, etc, em vários tamanhos de “rede social”: desde uma pequena família, até grandes grupos étnicos, religiosos, etc. É a criação de teorias baseadas no cotidiano, em coisas que acontecem muitas vezes, as vezes de forma padronizada, mesmo em sociedades completamente diferentes.

Os sociólogos utilizam as estatísticas como método de estudo, e a partir delas, descrever o comportamento da sociedade perante a determinado assunto, e prever as consequências de uma mudança na forma como esse assunto é tratado por ela.

Muitas pessoas utilizam essa poderosa ferramenta, pois com ela é possível compreender a sociedade e poder manipulá-la mais facilmente, como é o caso de políticos, empresas de marketing, indústrias. Por exemplo, marqueteiros tendem sempre a criar campanhas “virais”, ou seja, que tenham grande chance das pessoas discutirem a expandir de forma extremamente rápida o conhecimento da população sobre tal empresa/produto.

Existem vários objetos de estudo da sociologia: Sociologia da Arquitetura (como um grupo de pessoas se comportará em um ambiente, por exemplo, em um teatro), o Corpo (estudar as diferenças na interação entre pessoas com boa forma física e obesos), Criminologia (a razão dos crimes acontecerem, por fatores ou problemas sociais), a Família (estudando casos de divórcio, crianças órfãs), Sociologia da Imigração (o que faz um grupo de pessoas deixar o seu povo, para ir viver em um local com cultura completamente diferente?), política, etnias, demografia, e outras dezenas de tópicos.

FONTE: http://www.infoescola.com/sociologia/o-que-e-sociologia/

Surgimento da Sociologia

A sociologia surgiu no século XVIII como disciplina de estudo sobre as consequências de dois grandes acontecimentos, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa, que causaram profundas transformações econômicas, políticas e culturais na sociedade daquele período. O termo sociologia foi utilizado primeiramente com o filósofo francês Auguste Comte no seu Curso de Filosofia Positiva, em 1838, na tentativa de unificar os estudos relativos ao Homem, como a História, a Psicologia e a Economia. A corrente sociológica positivo-funcionalista, fundada por Comte, foi mais tarde desenvolvida por Émile Durkheim. Outras importantes correntes sociológicas foram iniciadas por Karl Marx e Max Weber.

FONTE: http://www.significados.com.br/sociologia/

AULA INAUGURAL DE FILOSOFIA PARA 3º ANO 2015

Século XIX

Neste século os filósofos do Iluminismo tinham como referência o trabalho de filósofos como Immanuel Kant e Jean-Jacques Rousseau, o que contribuiu para influenciar uma nova geração de pensadores. Aconteceram nesse período fortes revoluções e turbulências decorrentes das pressões do Igualitarismo, que viriam a provocar mudanças bem visíveis na filosofia.

O contexto filosófico

A partir de então quem passava a ser o fim para a realização das coisas é o homem, ao contrário da filosofia antiga, que via o homem como um meio pelo qual se chegava a alguma coisa, tendo essa análise do ponto de vista político, podemos dizer que ele tem ligação com o individualismo e a valorização da ideia do trabalho. Esse individualismo nada mais era que uma consequência da igualdade entre as pessoas. Sobre o trabalho, ele é visto com uma forma do homem realizar a sua missão na terra, ajudando a construir o mundo, uma visão bem diferente de antigamente, quando se achava que o trabalho era um defeito, e por isso deveria ser direcionado apenas aos escravos.

Filosofia - Século XIX

O positivismo do francês Auguste Comte considera apenas o fato positivo (aquele que pode ser medido e controlado pela experiência) como adequado para estudo.
O método é retomado no século XX, no neopositivismo, representado pelo austríaco Ludwig Wittgenstein. Ainda no século XIX, Karl Marx utiliza o método dialético e o adapta à sua teoria, o materialismo histórico, que considera o modo de produção da vida material como condicionante da história. O marxismo propõe não só pensar o mundo mas transformá-lo. Assim formula os princípios de uma prática política voltada para a revolução.
Nessa época surgem também nomes cuja obra permanece isolada, sem se filiar a uma escola determinada, como Friedrich Nietzsche .Ele elabora uma crítica aos valores tradicionais da cultura ocidental, como o cristianismo, que considera decadente e contrário à criatividade e à espontaneidade humana. A tarefa da filosofia seria, então, libertar o homem dessa tradição. No fim do século XIX, o pragmatismo defende o empirismo no campo da teoria do conhecimento e o utilitarismo (busca a obtenção da maior felicidade possível para o maior número possível de pessoas) no campo da moral. Valoriza a prática mais do que a teoria e dá mais importância às conseqüências e aos efeitos da ação do que a seus princípios e pressupostos.

FONTE: http://www.vestibular1.com.br/revisoes/filosofia/filosofia_seculoxix.htm

AULA INAUGURAL DE FILOSOFIA PARA 2º ANO 2015

O que é Trabalho:

Trabalho é um conjunto de atividades realizadas, é o esforço feito por indivíduos, com o objetivo de atingir uma meta. O trabalho também pode ser abordado de diversas maneiras e com enfoque em várias áreas, como na economia, na física, na filosofia, a evolução do trabalho na história, etc. O dia internacional do trabalhador é celebrado no dia 1 de Maio.

O trabalho também possibilita ao homem concretizar seus sonhos, atingir suas metas e objetivos de vida, além de ser uma forma de expressão. É o trabalho que faz com que o indivíduo demonstre ações, iniciativas, desenvolva habilidades. É com o trabalho que ele também poderá aperfeiçoá-las. O trabalho faz com que o homem aprenda a conviver com outras pessoas, com as diferenças, a não ser egoísta e pensar na empresa, não apenas em si.

O trabalho faz com que o indivíduo aprenda a fazer algo com um objetivo definido, desde a época do trabalho escolar no colégio, e com isso, o ser humano começa a conquistar seu próprio espaço, respeito e consideração dos demais. Quando a pessoa realiza um trabalho bem feito, também contribui para a sua auto-estima, satisfação pessoal e realização profissional.

Muitas pessoas se questionam a respeito da diferença entre o trabalho e emprego, sendo que algumas pessoas confundem os dois conceitos. O trabalho é uma tarefa que não necessariamente confere ao trabalhador uma recompensa financeira. O emprego é um cargo de um indivíduo em uma empresa ou instituição, onde o seu trabalho (físico o mental) é devidamente remunerado. O conceito de emprego é bem mais recente do que o de trabalho, e surgiu por volta da Revolução Industrial e se propagou com a evolução do capitalismo.

Trabalho na Filosofia

 

Vários filósofos e pensadores debateram sobre o conceito de trabalho. Para Aristóteles, por exemplo, as lutas e conquistas deveriam vir apenas com o trabalho, não era justo que fosse de outra maneira. Para ele, o trabalho fazia com que os homens se tornassem independentes.

Na filosofia, o trabalho tem concepções simples, como o próprio conceito de trabalho e suas diversas definições. Existem também as concepções mais complexas do trabalho, como as atividades exercidas por pensadores e seus interesses, como a virtude, a riqueza, a beleza, e etc.

Os filósofos, pesquisadores e pensadores estudam como, para quê e para quem os homens trabalham, se eles são obrigados a trabalharem ou não, se eles trabalham em troca de algo, e etc.

FONTE: http://www.significados.com.br/trabalho/

AULA INAUGURAL DE FILOSOFIA PARA 1º ANO 2015

QUE É FILOSOFIA

Uma resposta a pergunta levantada pode ser buscada entre os filósofos da Grécia Antiga, berço da filosofia. Aristóteles no começo da sua obra Metafísica, diz que o gosto pelas sensações mostra que todos os homens naturalmente desejam saber. Para comprovar isso basta recordar do cheiro (olfato) da comida sendo preparada e na sua temperatura (tato), enquanto a degustamos (paladar). Segundo o filósofo, delas a preferível é a da visão porque nos mostra diferenças entre as coisas. E de fato, ao nosso redor, podemos ver diferentes cores, tamanhos e formas. Logo, os sentidos nos proporcionam um tipo de conhecimento que é um contato direto com as coisas. Eles nos fornecem dados precisos e confiáveis que são difíceis de duvidar. Como posso duvidar que a árvore que estou vendo não é verde se meus olhos estão vendo que ela é verde!

Contudo, há ainda uma forma de conhecimento que vai além da sensibilidade. Sendo um observador da natureza, algo que inquietava Aristóteles era o de saber como as coisas podiam ser diferentes. Como explicar a diversidade de coisas na natureza? Ou seja, como explicar a diferença entre uma pedra e uma árvore, ou de um cavalo e um homem. Respondendo isso, Aristóteles trata da causa formal das coisas, que consiste em tratar a coisa naquilo que ela é. Quer dizer, Aristóteles busca algo que faz com que a árvore seja ela mesma e não seja uma pedra. Isto é a essência: aquilo que faz com que um cavalo seja o que ele é e não seja um homem. 

A essência da coisa define e delimita o que a coisa é. Define porque ela é o que faz com que uma árvore seja ela mesma e não seja outra coisa. Delimita porque uma laranjeira pode, por natureza, produzir laranjas e uma macieira produzir maçãs. Assim, se plantamos feijão não podemos esperar colher lentilhas! As coisas na natureza possuem um poder que lhes é inerente e que as tornam diferentes. O que faz com que haja diversidade de coisas na natureza é a essência. Então, a visão não nos deixa dúvida de que o que vemos na calçada é uma árvore, mas o que faz com que uma árvore seja uma árvore, e não um gato, o sabemos pelo conhecimento de sua essência.

Então, o que faz da árvore ser uma árvore e não ser um gato? Sua essência. Mas qual é a essência da árvore? Para o filósofo, a essência da árvore é de ter alma vegetal. Desse modo, encontramos na natureza coisas inanimadas como a pedra, e coisas animadas (com alma) que se subdividem em alma vegetal e animal. Dentre os animais o homem é aquele que possui alma racional. Porque o homem possui razão é que ele não se contenta com os dados imediatos fornecidos pelos sentidos e investiga pela essência das coisas. A pergunta do filósofo, neste caso, consiste em buscar princípios que estão atrás da realidade daquilo que aparece. Daí que para Aristóteles a filosofia é definida como investigação das causas últimas, ou seja, daquilo que vai além (meta) do sensível (física).

Podemos concluir que para o filósofo o conhecimento sensível nos dá a causa material das coisas, ou seja, a resposta a pergunta do que é feita a coisa. É assim que nossos sentidos nos atestam se a cadeira na qual sentamos é feita de madeira, ferro, ou vime. Já a investigação da essência nos dá a causa formal, isto é, nos fornece a resposta por aquilo que faz com que a coisa seja ela mesma e não outra coisa. Dos dois modos de conhecer o que está mais para a filosofia é o que busca pelas causas que vão além da física e por isso Metafísica. Etimologicamente, “filosofia” é a junção dois temos gregos philo, amigo, e sophia, saber. Daí que o filósofo é um amigo da sabedoria que não se contenta com as aparências, investigando racionalmente por aquilo que está além daquilo que ele vê.

Evandro Pegoraro

 FONTE:http://www.institutosapientia.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1176:que-e-filosofia&catid=31:artigos-filosoficos&Itemid=111

Tuitando filosofia e sociologia

Atenção!!!

Última tarefa de filosofia e sociologia. Escreva frases sobre os temas estudados durante o ano letivo de 2014 e tuite as mesmas. Escreva também sobre como foram as suas aulas e o que você mais gostou utilizando as hastags :

#FiloBr01 e #SocBr01 se você for aluno do 1º ANO

#FiloBr02 e #SocBr02 se você for aluno do 2º ANO

#FiloBr03 e #SocBr03 se você for aluno do 3º ANO

Tuitem!!!!!

Abraços!!!

Professor Alexandre Misturini

Relatório geral de filosofia para o 1º ANO

Atividade: Criar um relatório que contemple os seguintes temas trabalhados durante o ano, conforme lista abaixo:

·         Felicidade

·         Dúvida

·         Ética

·         Diálogo

·         Consciência

·         O mundo

·         O ser humano

·         A linguagem

OBS: Lembre-se de relatar os principais filósofos e suas ideias sobre os temas abordados durante o ano letivo. Procure criar textos concisos, com informações pertinentes que devem ser escritas para tornar o relatório uma ferramenta de consulta, estudo e informação para fixação do conteúdo anual bom trabalho e bom estudo!!!

Relatório geral de filosofia para o 2º ANO

Atividade: Criar um relatório que contemple os seguintes temas trabalhados durante o ano, conforme lista abaixo:

·         O trabalho

·         O conhecimento

·         Filosofia Antiga – Pensamento Pré-Socrático

·         Filosofia Antiga – Pensamento clássico e Helenístico (democracia)

·         Filosofia Medieval

·         Filosofia Moderna – (racionalismo, empirismo, iluminismo, renascimento)

OBS: Lembre-se de relatar os principais filósofos e suas ideias sobre os temas abordados durante o ano letivo. Procure criar textos concisos, com informações pertinentes que devem ser escritas para tornar o relatório uma ferramenta de consulta, estudo e informação para fixação do conteúdo anual bom trabalho e bom estudo!!!

Relatório geral de filosofia para o 3º ANO

Atividade: Criar um relatório que contemple os seguintes temas trabalhados durante o ano, conforme lista abaixo:

·         Filosofia Contemporânea  - Século XIX

·         Filosofia Contemporânea – Século XX

·         Existencialismo

·         Ética

·         Política

·         Ciência

·         Estética

·         Pós-modernidade

OBS: Lembre-se de relatar os principais filósofos e suas ideias sobre os temas abordados durante o ano letivo. Procure criar textos concisos, com informações pertinentes que devem ser escritas para tornar o relatório uma ferramenta de consulta, estudo e informação para fixação do conteúdo anual bom trabalho e bom estudo!!!

ENEM 2014

GABARITOS OFICIAIS

http://enem.inep.gov.br/index.html

Boa sorte!!!

E continuem estudando!!!

Dicas para o ENEM DO 3º TRIMESTRE – Filosofia e Sociologia

1º Ano Filosofia

O que é cosmologia?

O que é realismo?

Senso crítico

Ética

Conhecimento empírico

2º Ano Filosofia

Filosofia Medieval

Santo Agostinho

São Tomás de Aquino

Escolástica

Patrística

3º Ano Filosofia

Edmund Husserl e a fenomenologia

Filosofia analítica

Principais ideias dos seguintes filósofos: Jean François Lyotard, Gilles Deleuze e Michel Foucault

Existencialismo de Jean Paul Sartre

Foucault – Vigiar e punir – principal ideia

1º Ano Sociologia

Adam Smith – principais ideias e obras e relações de trabalho

Transformações sociais da Revolução industrial

Desenvolvimento do capitalismo

Mudanças sociais do capitalismo

Capitalismo segundo Karl Marx

2º Ano Sociologia

Movimentos sociais

Ação social de Max Webber características gerais

Definição de ação social de Max Webber

Economia e sociedade segundo Max Webber

Max Webber e o Estado Moderno

Política

3º Ano Sociologia

Sociologia contemporânea – principais autores e suas ideias

Problemas sociais atuais

Fatos sociais segundo Émile Durkheim

Max Webber, economia, sociedade e ética

Investigação dos fatos sociais pela Sociologia

O que é senso comum? Sua aplicabilidade na sociedade

OBS: Todas as dicas acima dizem respeito às questões que serão cobradas no ENEM do 3º Trimestre. Portanto, faça uso destas informações, pesquise, leia o livro didático, faça anotações, pergunte ao professor suas dúvidas e procure os temas citados na internet para compreender melhor todos eles. Bom trabalho e bom estudo!

Professor Alexandre e Marilete